1.300 escolares se beneficiarán del cheque escolar estadounidense
Las familias de escasos ingresos de
Washington
seguirán beneficiándose de la oportunidad de recoger
un cheque escolar para que sus retoños puedan acudir a colegios privados. Este programa, desarrollado
con fondos públicos, permite conceder apoyos de hasta 12.000 dólares por colegial, en base a la
ganancia familiar y el centro educativo seleccionado.
Se favorecerán de este plan unos 1.300
escolares.
El programa se inició en 2004, como parte de una destreza para promover el
perfeccionamiento educativo en la capital; junto al
cheque escolar
, diferentes fondos públicos se
encauzaron también a través de colegios públicos.
Cuando los demócratas lograron la mayoría en el
Congreso
en el año 2009, ratificaron un presupuesto
que admitía la no incorporación de nuevos estudiantes a la fórmula del
cheque escolar
, lo que admitía
la disolución del programa a partir del año 2010. Pero tras el cambio de mayoría en el
Congreso
en los
plebiscitos del pasado año han conseguido la prolongación del plan previsto.
El portavoz de la
Cámara de Representantes
, el republicano
John A. Boehner
, empleó su
ascendiente para instar la reautorización del
cheque escolar
como parte de la pacto con la
Administración Obama
en el forcejeo sobre el gasto público. Y así se ratificó para un quinquenio.
A pesar de la traba del regidor de
Washigton
, el demócrata
Vincent C. Gray
, y de los sindicatos de
profesores de la enseñanza pública, el plan cuenta con un gran sostén entre las familias con mezquinos
ingresos, que anhelan optar a mejores institutos para sus oriundos. Según una estrenada encuesta del
Washington Post
, el 70% de los progenitores con críos matriculados, el instituto respaldan el
cheque
escolar
. En el conjunto de la metrópoli, el respaldo se acerca a los dos tercios, con una proporción
mucho mayor entre los afroamericanos.
La posibilidad del
cheque escolar
no ha supuesto un quebranto para los 123 colegios públicos
enraizados, que también se están actualizando. Por primera vez en diez años, una mayoría (el 53%) de
los progenitores y que tienen a sus retoños en estos institutos, cavilan que están haciendo una buena
labor.
Los signos positivos incluyen un acrecentamiento de estudiantes matriculados, que se
estima en 45.600, por primera vez en 40 años, e importantes mejoras en los corolarios.
La encuesta del
Washington Post y de la Kayser Family Foundation
manifiesta que todavía
prevalecen las impresiones negativas sobre algunos aspectos de los institutos públicos. Más de 6 de cada
10 oriundos de
Washington
piensan que los institutos públicos no forman bien a los estudiantes para el
mundo del trabajo.
A numerosos progenitores no aceptan los institutos públicos. Comenzando por el cabecilla
Obama
que,
como tantos otros gubernativos demócratas, se muestra vehemente defensor de los institutos públicos,
pero opta para sus niñas
un acreditado colegio privado, Sidwell
. Como afirma un prestigioso
abogado,
“nadie quiere hacer experimentos con sus hijos”.
Los institutos públicos recomenzaron las mejoras a partir del año 2007. Pasaron a estar en manos de la
alcaldía, se rubricó un nuevo pacto con los sindicatos de profesores y se clausuraron dos docenas de
institutos con pocos estudiantes. Además, todos los educadores pasan por las horcas caudinas, para
superar una evaluación anual que, en algunos casos, puede incitar a su cese si el rendimiento es bajo.
Clemente Ferrer
Presidente del Instituto Europeo de Marketing
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